乡镇班子成员2023年主题教育专题民主生活会个人发言提纲（践行宗旨等6个方面+典型案例）

　　根据上级关于召开主题教育专题民主生活会的工作要求，我围绕本次专题民主生活会主题，认真对照“六个”重点方面，全面深入自我检讨、剖析，深刻查找问题产生的症结根源，认清问题实质，研究制定整改措施，明确下步努力方向。现对照检查如下。

　　一、问题查摆

　　（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。经认真检视，该方面存在的问题主要有：一是理论武装的主动性不够。虽然制定了相关制度、计划，但因乡镇工作繁杂，在实际落实中有时难以保证自学质量。有时因急于完成征地拆迁、大气污染防治工作，存在被动应付的情况。在开展“学习强国”学习中，依然习惯于上级安排什么就学什么，强调什么就突出什么，存在实用主义，与乡镇工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学，学习不深入、不系统。二是在学以致用的务实性还存在不足。自觉把新思想理论学习成果，转化为乡村振兴的实践和理论探索，放在党建大背景下进行思考的力度还不够。对新形势下研究谋划发展、有效推进工作的科学方法论学习掌握不够精准。运用新思想指导工作、推动实践上，与农村实际结合不够紧密。存在惯性思维，面对实际工作，没有养成从理论中找答案的思维习惯，对发展进程中出现的新情况、新问题、新矛盾，解决的思路不宽、办法不多。

　　（二）维护党中央权威和集中统一领导方面。坚持把增强政治素质作为终身必修课，自觉加强政治能力训练和政治实践历练。对照该方面存在的主要问题是政治执行力有待提升，在深入践行两个“维护”的要求上还有差距。在落实方针政策和上级重大决策部署上，还未真正将“两个维护”重要要求贯穿于班子建设、民生改善、加快发展的过程之中，还存在思路不广、措施不多、结合得不紧密等问题，比如，对县域经济发展、市域社会治理方面，如何主动识变、主动应变，抢抓发展机遇的创新举措不多，对乡镇基层治理的情况调研和分析还不够深刻，多数创新性思路停留在规划阶段，对破解深层次问题缺乏研究。